Um documento governamental produzido pela Education Scotland detalha como as autoridades agora consideram qualquer coisa que vá contra a narrativa oficial sobre a Covid-19 como uma visão extremista que coloca as crianças em perigo e corre o risco de radicalizá-las.

O documento intitulado 'Como extremistas estão usando a Covid-19 para promover desinformação, desinformação e teorias da conspiração' afirma que é direcionado a líderes seniores, professores e líderes de proteção, e visa fornecer um resumo das maneiras pelas quais extremistas responderam à Covid-19, destacando os riscos adicionais de radicalização para crianças.

O Education Scotland descreve como os jovens podem ter sido expostos a desinformação, desinformação e teorias da conspiração, que eles rotulam como "notícias falsas". O documento afirma que as pessoas que espalham o que as autoridades consideram teorias da conspiração são extremistas que buscam explorar a Covid-19 para disseminar narrativas de ódio e aumentar a desconfiança e a divisão.

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Mas que tipo de teorias a Education Scotland classificou como extremistas?

• Conspirações antissemitas culpando a comunidade judaica pela disseminação do vírus ou sugerindo que a COVID-19 é uma "conspiração judaica";
• Alegações de que muçulmanos britânicos desrespeitaram as regras de distanciamento social e espalharam a COVID-19;
• Narrativas que promovem ódio antichinês;
• Narrativas inspiradas pelo Daesh alegando que a pandemia é um castigo divino pelos comportamentos "pecaminosos" do Ocidente e usando isso para promover a necessidade de um Califado no Ocidente;
• Conspirações de extrema direita alegando que a sociedade está entrando em colapso e que o terrorismo de direita pode acelerar seu fim por meio da incitação à violência do conflito social e, por fim, a uma guerra racial;

Parece bem razoável até agora, não é?

Isso é até que você descubra quais outras visões a Educação da Escócia agora considera extremistas –

• Teorias da conspiração mais amplas relacionadas ao 5G, teste e proteção e antivacinação, que podem ser prejudiciais às mensagens de saúde pública.

Comecemos com o 5G. Trata-se de uma nova tecnologia que ainda não foi submetida a testes de segurança suficientes em seres humanos. Algo que não nos deve surpreender, considerando o fato de que as autoridades estão empenhadas em injetar em todos os homens, mulheres e crianças outra tecnologia experimental – as vacinas contra a Covid-19.

Recusar-se a tomar uma "vacina" experimental que ainda está em fase três de testes, até, no mínimo, 2023, não o torna antivacina. Isso o torna antivacina insegura, porque é exatamente isso que elas são até que haja dados de longo prazo que nos digam o contrário. Essa é uma visão extremista? Não, não é, é uma visão incrivelmente sensata que qualquer pessoa com um pingo de bom senso deveria ser capaz de compreender. Ser considerado extremista por argumentar contra terapias genéticas experimentais que as autoridades estão tentando coagir toda a população a tomar significa que realmente caímos no meio do romance "1984", de George Orwell.

Depois, há o "testar e proteger", ou "testar e rastrear", como você talvez o conheça. Um aplicativo criado para rastrear todos os seus movimentos em nome da prevenção da disseminação da Covid-19. Ele serviu como um freio para aqueles tolos o suficiente para baixá-lo e usá-lo, possivelmente perdendo dezenas de dias de trabalho e vida bem aproveitados por estarem perto de alguém que recebeu um teste positivo para SARS-CoV-2. Alguém que provavelmente recebeu um teste positivo após ser testado, mesmo sem apresentar sintomas, sendo, portanto, um falso positivo. É realmente extremista expressar esses fatos? A Education Scotland certamente parece pensar assim.

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O que a Education Scotland recomendou caso os professores suspeitem que seus alunos possam ter sido submetidos a tais opiniões, que na verdade são verdadeiras?

1. Reveja os processos ou procedimentos de salvaguarda/avaliação de risco da sua escola ou estabelecimento para garantir que incluam os riscos de radicalização e considere o impacto da COVID-19 e as informações contidas neste briefing, bem como quaisquer informações locais
   mudanças no risco ou tensões comunitárias;
2. Garantir que a equipe esteja familiarizada com as questões levantadas neste briefing para aumentar sua confiança no reconhecimento de preocupações;
3. Garantir que tanto a equipe quanto os alunos tenham clareza sobre os procedimentos de denúncia para levantar preocupações;
4. Dedique tempo para reconstruir relacionamentos entre crianças e jovens e adultos confiáveis ​​e modelos positivos, que pode ter estado ausente durante a pandemia. Essa ausência pode ter levado a narrativas extremistas e a indivíduos que oferecem explicações para a pandemia a ganharem cada vez mais apelo e a não serem contestados. Promova discussões sobre "espaços seguros" com os alunos e incentive a equipe a adotar abordagens de "escuta ativa" e a buscar aconselhamento caso estejam preocupados com uma criança ou jovem;
5. Revise as oportunidades curriculares para pensamento crítico, segurança online e alfabetização midiática (mais suporte e orientação podem ser encontrados abaixo).

Em outras palavras, eles recomendam que os pais sejam denunciados às autoridades competentes em nome da proteção das crianças, visto que têm sido alvo de opiniões sobre essa "falsa demência" que não condizem com a narrativa que as autoridades tentam impor a uma nação desavisada e extremamente crédula desde março de 2020. Eles também recomendam garantir que sejam doutrinados de volta ao sistema e submetidos à narrativa das autoridades como sendo a única narrativa, "reconstruindo relacionamentos com adultos de confiança". Eles estão, em essência, insinuando que, se, como pai, você não concorda com a narrativa das autoridades, você é uma ameaça à segurança do seu filho.

Mas a situação fica ainda melhor, ou pior, dependendo da perspectiva. Quais recursos a Education Scotland recomenda que professores e alunos utilizem para ajudá-los a identificar conteúdo enganoso? Nenhum outro além dos disponíveis na BBC.

Seria a mesma BBC que não noticiou as duas últimas marchas pela liberdade em Londres, nos dias 15 e 29 de maio, nas quais até 1 milhão de pessoas compareceram para protestar contra a tirania médica? Seria a mesma BBC que noticiou a marcha pela liberdade que ocorreu no dia 24 de abril mas, em vez disso, denunciaram a desinformação insistindo que apenas alguns milhares compareceram? Ironicamente, por meio de sua própria equipe de desinformação, Marianna Spring e Mike Wendling, que rotularam os participantes como "pessoas normais não muito convencionais".

Permitimos que o Reino Unido se tornasse semelhante ao estado esquecido da Alemanha Oriental e permitimos que a tirania médica fosse normalizada. Nunca se esqueça de que isso não é normal, mas o seu silêncio nos trouxe até aqui, e o problema agora é que eles estão vindo atrás dos seus filhos. Em que momento você dirá que basta?